Jawaban Soal tentang Melihat karena Cahaya

Jawaban Soal tentang Melihat karena Cahaya – Dalam artikel ini, kita akan membahas tentang mengapa dan bagaimana cara kita dapat melihat benda. Materi ini terdapat dalam buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas V Kurikulum Merdeka.

Kemampuan manusia untuk melihat adalah salah satu indera yang paling penting dalam kehidupan sehari-hari. Dengan bantuan mata kita, kita dapat mengamati dunia di sekitar kita, mengenali objek, warna, bentuk, dan membentuk persepsi tentang lingkungan sekitar.

Melalui pembahasam soal ini kita akan belajar mengapa kita bisa melihat dan bagaimana cara mata kita bekerja.

Jawaban Soal tentang Melihat karena Cahaya Halaman 11

Topik B: Melihat karena Cahaya

Pertanyaan Esensial

1. Mengapa kita bisa melihat benda?

2. Bagaimana cara mata kita bekerja?

Aga, Mia, Dara, Ian, dan Banu sedang bermain di halaman sekolah. Mata Aga ditutup kain dan dia harus mencari teman-temannya. Aga tidak bisa melihat karena gelap. Sebenarnya, bagaimana mata kita bisa melihat? Mengapa jika gelap kita tidak bisa melihat? Yuk, kita pelajari bagaimana mata bisa melihat benda!

Jawaban :

1. Kita bisa melihat benda karena ada cahaya yang dipantulkan benda ke arah mata kita

2. Berikut adalah cara mata kita bekerja :

Benda memantulkan cahaya ke arah mata kita.
Cahaya pun masuk ke dalam kornea dan dibelokkan.
Pupil membuka sebagai jalan masuk cahaya.
Kemudian, lensa mata mengarahkan cahaya sehingga bayangan benda jatuh pada retina.
Bayangan benda yang ditangkap oleh retina berbentuk terbalik.
Ujung-ujung saraf penerima rangsang di retina akan menyampaikan isyarat ini ke otak.
Otak pun merespon dan menerjemahkan bayangan yang diterima.
Bayangan yang ditangkap dibalikkan kembali oleh otak sehingga kita bisa melihat.

Kesimpulan

Melalui pembahasan soal di atas diharapkan dapat membantu kalian dalam belajar dan memperoleh pemahaman tentang mengapa dan bagaimana cara kita dapat melihat benda. Selamat belajar !

Disclaimer :

1. Jawaban di atas ini dibuat untuk membantu serta membandingkan dengan hasil pekerjaan sendiri.

2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa siswi untuk mengeksplorasi jawaban lebih baik.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.